Showing posts with label AKG. Show all posts
Showing posts with label AKG. Show all posts

Wednesday, October 2, 2024

Jadwal Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahap II Tahun 2024

Jadwal Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahap II Tahun 2024

Comment
Dirjen Pendis Kemenag telah resmi menerbitkan Surat Edaran tentang Peaksanaan Asesmen Kompetensi Guru Dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Madrasah Tahun 2024 Periode 2
AKGTK tahap II


Dalam surat tersebut dijelaskan bahwa pelaksanaan AKGTK tahap II ini dikhususkan bagi guru yang belum mengikuti AKG tahap I tahun 2024 kemarin, selain itu bagi guru mapel yang bertugas di Madrasah Ibtidaiyah (MI) pada tahap II nanti harus mengkuti AKG tidak seperti pada tahun-tahun sebelumnya

Untuk itu, bagi guru madrasah harus mempersiapkan diri untuk mengikuti Asesmen Kompetensi Guru dan harus memperhatikan tahapan-tahapan baik pendaftaran AKGTK di Simpatika maupun linieritas mapel yang diampu dengan ijazahnyaS1

Berikut ini beberapa hal yang harus diperhatikan bagi guru madrasah sebelum pembukaan pendaftaran AKGTK tahap II tahun 2024 nanti
  • AKGTK Madrasah Periode 2 wajib diikuti oleh seluruh kepala, pengawas, dan guru madrasah dengan mata pelajaran sebagaimana terlampir. Bagi kepala, pengawas dan guru madrasah yang telah mengikuti AKGTK Madrasah Periode 1 Tahun 2024 pada bulan Juni, tidak diperkenankan mengikuti AKGTK Madrasah Periode 2;
  • Bagi para calon peserta yang belum mengikuti AKGTK Madrasah Periode 1 diwajibkan mengikuti AKGTK Madrasah Periode 2;
  • AKGTK Madrasah Periode II dilaksanakan pada tanggal 11-15 November 2024;
  • Pendaftaran dilakukan pada laman SIMPATIKA melalui akun individu masing-masing pada tanggal 11-21 Oktober 2024;
  • AKGTK Madrasah Periode 2 dilaksanakan secara daring di Tempat Asesmen Kompetensi (TAK) yang berlokasi di satuan pendidikan madrasah terdekat di Kabupaten/Kota masing- masing;
  • Pemilihan mata pelajaran sesuai dengan linieritas sertifikat pendidik atau prodi ijazah DIV/S1;
  • Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi menentukan TAK yang akan dijadikan lokasi pelaksanaan AKGTK berdasarkan usulan Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota dan mencatatkannya di SIMPATIKA.

Jadwal Pelaksanaan AKGTK Tahap II Tahun 2024


Untuk mengetahui kapan pelaksanaan AKG Madrasah Tahap II Tahun 2024, silahkan anda dapat memperhatikan Jadwal Tahapan dan Pelaksanaan AKGTK Tahap II Tahun 2024 pada tabel berikut
No Kegiatan Waktu Keterangan
1 Penentuan TAK AKGTK   Madrasah 7-10 Oktober 2024 Admin SIMPATIKA   Kab/Kota
2 Pendaftaran   Pelaksanaan AKGTK Madrasah 11 – 21 Oktober 2024 Seluruh Guru dan   Tendik
3 Bimtek Proktor AKGTK   Madrasah 22-23 Oktober 2024 Seluruh Proktor AKGTK   di TAK
4 Redistribusi Peserta   AKGTK 22-23 Oktober 2024 Admin Kanwil   (opsional)
5 Finalisasi Data Calon AGKTK 25 Oktober 2024 Tim Pengembang AKGTK,
Tim Pengembang Simpatika
dan GTK
6 Cetak Kartu Asesmen   Peserta 28 Oktober 2024 Seluruh GTK Madrasah
7 Uji Coba Pelaksanaan AKGTK Madrasah 29 Oktober 2024 35.000 Peserta Perwakilan
AKGTK Madrasah (yang
berdomisili di lokasi TAK AKGTK)
8 Tes login peserta   AKGTK 30 – 31 Oktober 2024 Seluruh Peserta AKGTK   Madrasah
9 Final Cek Sistem dan   Persiapan Data 1-3 November 2024 Tim Pengembang AKGTK,
Tim Pengembang Simpatika dan GTK
10 Aktivasi Sesi Ujian   AKGTK 6-9 November 2024 Seluruh Proktor AKGTK   di TAK
11 Pelaksanaan AKGTK Madrasah 11 – 15 November 2024 Seluruh GTK Madrasah, Tim
Pengembang dan Tim GTK Pusat
membentuk command center
pelaksanaan AKGTK
12 Laporan Pertangunga   Jawaban TAK AKGTK 21 – 22 November 2024 Penanggung Jawab TAK
13 Cetak Hasil AKGTK 25-Nov-24 Akun Individu   Simpatika

Untuk mempersiapkan pelaksanaan AKGTK tahap II Tahun 2024 silahkan manfaatkan beberapa contoh soal dan hal terkait AKG Madrasah pada tautan berikut
Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Pelaksanaan AKGTK Tahap II Tahun 2024 ini semoga beranfaat

Monday, May 20, 2024

Panduan Aplikasi AKGTK Tahun 2024

Panduan Aplikasi AKGTK Tahun 2024

Comment
Panduan Aplikasi Uji Coba AKGTK - Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) dilaksanakan secara online di empat Asesmen Kompetensi (TAK) yang telah ditentukan

Panduan Aplikasi AKGTK

AKGTK 2024 tersebut dilaksanakan secara serentak di semua tempat pelaksanaan pada tanggal yang telah ditetapkan dengan durasi waktu 120 (seratus dua puluh) menit

Sebelum pelaksanaan Asesmen Komptensi, guru dan pengawas madrasah harus memahami mekanisme pelaksanaan AKGTK, serta aplikasi perangkat pendukung Asesmen Komptensi.

Spesifikasi Komputer

Memiliki komputer PC/Laptop yang terkoneksi dengan internet dengan spesifikasi sebagai berikut:

  • Ukuran layar monitor minimum 12 inchi;
  • Resolusi layar disarankan 1024 x 720 pixel;
  • Processor dual core dengan clock speed minimum 1.6 Ghz;
  • RAM minimal 4 GB;
  • Sisa kapasitas harddisk minimum 10 GB;
  • OS windows 7/8.1/10/11/Mac OS;
  • Memiliki Lan Card/Wifi; dan
  • Browser yang direkomendasikan google chrome dan mozilla firefox;

Tahapan Proses Pelaksanaan Asesmen di Aplikasi

  • Peserta Login Asesmen
  • Peserta Login dan Mengambil Foto untuk Kehadiran
  • Peserta Mulai Asesmen
  • Peserta Mengerjakan Asesmen
  • Peserta Selesai Asesmen
  • Link pelaksanaan uji coba AKGTK 2024 https://fe.akgtk-staging.madrasahkemenag.com/

Konfirmasi Kehadiran Peserta Asesmen

  • Peserta Asesmen dapat memilih untuk melaksanakan asesmen di TAK dan di tempat lain (diluar TAK)
  • Untuk peserta asesmen yang memilih melaksanakan AKGTK diluar TAK, WAJIB memiliki webcam pada computer / laptop yang digunakan untuk asesmen
  • Untuk peserta asesmen yang memilih melaksanakan AKGTK di TAK, TIDAK WAJIB memiliki webcam pada computer / laptop yang digunakan untuk asesmen
  • Setelah login, sebelum memulai asesmen, baik peserta yang di TAK maupun diluar TAK, wajib melakukan konfirmasi kehadiran melalui aplikasi AKGTK
  • Kemudian Peserta harus menunggu Konfirmasi kehadiran dari Proktor
  • Setelah ditandai hadir oleh proctor, peserta dapat menekan tombol ’Mulai Asesmen’ untuk memulai menjawab pertanyaan.

Unduh Panduan Aplikasi AKGTK


Untuk lebih jelasnya terkait penggunaan aplikasi AKGTK, aplikasi pendukung serta mekanisme dan spesifikasi komputer yang akan digunakan asesmen nanti silahkan anda pelajari Panduan AKGTK Disini

Pelaksanaan AKGTK di rencanakan akan dilaksanakan pada bulan Juni nanti, untuk itu guna Untuk mempersiapkan menghadapai Asesmen Kompetensi Guru Dan Tenaga Kependidikan Madrasah tersebut silahkan anda latih kemampuan anda dengan menjawab contoh soal-soal AKGTK Madrasah pada tautan yang sdah mimin sediakan berikut ini
Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Panduan Aplikasi AKGTK Tahun 2024 ini semoga bermanfaat
Kisi-kisi Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG)

Kisi-kisi Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah (AKG)

Comment

Kisi-kisi AKGTK - Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah (AKG, AKK dan AKP) adalah sebuah kegiatan penilaian terhadap kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah sebagai bagian dari penilaian kinerja guru, kepala dan pengawas madrasah dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya

Kisi-kisi Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah

Kegiatan AKG, AKK dan AKP Madrasah selain untuk meningkatkan kinerja, karir dan kepangkatan guru, kepala dan pengawas madrasah juga dapat memberikan kepercayaan masyarakat terhadap harkat dan martabat guru, kepala dan pengawas madrasah


Untuk membangun eksistensi dan martabat sebuah profesi diperlukan mutu atau kualitas para anggota yang tergabung dalam profesi tersebut. 


Mutu atau kualitas diperoleh dari upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dan pengendalian yang dilaksanakan secara terus menerus dan tersistem.

Baca Juga:


Upaya tersebut dilakukan melalui AKG/AKK/AKP untuk melakukan penilaian dan pengukuran terhadap keprofesionalitasan guru, kepala dan pengawas madrasah.


Materi Soal Asesmen Kompetensi Guru MI


Komposisi soal yang akan di berikan dalam program AKG (Asesmen Kompetensi Guru) pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) tidaklah sama, ruang lingkup materi AKG Madrasah Ibtidaiyah yang akan di ujikan adalah sebagai berikut

  • Kompetensi Pedagogik
Materi kompetensi pedagogik berdasarkan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007. Materi Pedagogik diintegrasikan dengan materi literasi, numerasi, dan sains.
  • Kompetensi Profesional
Materi kompetensi profesional pada AKG guru MI meliputi materi Literasi, Numerasi, dan Sains, perhatikan tabel berikut ini
No Materi Jumlah
Soal		 Paket Total
1 PEDAGOGIK 15 4 60
2 LETERASI 15 4 60
3 NUMERASI 15 4 60
4 SAINS 15 4 60

Baca Juga:

Komposisi soal AKG guru MI meliputi; (1) Pedagogik, Literasi, Numerasi, dan Sains. Jumlah soal keseluruhan 60 butir dengan waktu pengerjaan 120 menit. Komposisi soal adalah:
  1. Pedagogik : 15 butir
  2. Literasi : 15 butir
  3. Numerasi : 15 butir
  4. Sains : 15 butir
  5. Jumlah : 60 butir
Soal pedagogik dikaitkan dengan pembelajaran materi Literasi, Numerasi, atau Sains, sehingga penyusun soal Literasi, Numerasi, dan Sains sebaiknya dipilih dosen yang memahami pedagogik.
  • Jumlah Soal
Untuk mendapatkan jumlah soal yang memadai dengan tingkat kesulitan soal yang bervariasi diperlukan bank soal, dengan jumlah sebagai berikut:
  1. Pedagogik : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  2. Literasi : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  3. Numerasi : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  4. Sains : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  5. Jumlah : 60 butir x 4 paket = 240 butir


Materi Soal Asesmen Kompetensi Guru MTs & MA


Sasaran pelaksanaan Program AKG Bagi Guru Madrasah Tsanawiyah (MTs) hanya di peruntukan bagi Guru Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA (Fisika & Biologi), dan Bimbingan Konseling

Materi Asesmen Kompetensi guru Madrasah Tsanawiyah terdiri dari dua Kompetensi yaitu kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional

Materi pada kompetensi pedagogik diintegrasikan dengan materi kompetensi profesional atau mata pelajaran, sedangkan materi kompetensi profesional diintegrasikan dari tiga kompetensi diantaranya sebagai berikut
  1. Standar Kompetensi profesional guru
  2. Standar Isi
  3. Standar kompetensi Lulusan
Komposisi soal yang akan di sajikan dalam pelaksanaan program AKG bagi Guru Madrasah Tsanawiyah (MTs) adalah sebagai berikut
  • Pedagogik : 20 butir
  • Profesional : 40 butir
  • Jumlah : 60 butir
Soal pedagogik dikaitkan dengan pembelajaran pada kompetensi profesional (termasuk Bimbingan dan Konseling), sehingga penyusun soal kompetensi profesional dipilih dosen yang memahami pedagogik.
  • Jumlah Soal 
Untuk mendapatkan jumlah soal yang memadai dengan tingkat kesulitan soal yang bervariasi diperlukan bank soal, dengan jumlah sebagai berikut:
  1. Pedagogik : 20 butir x 3 paket x 6 mapel = 360 butir
  2. Profesional : 40 butir x 3 paket x 6 mapel = 720 butir
  3. Jumlah : 60 butir x 3 paket x 6 mapel = 1.080 butir


Materi Soal Asesmen Kompetensi Guru MA


Komposisi soal AKG guru MA meliputi; Pedagogik, Profesional. Jumlah soal keseluruhan 60 butir dengan waktu pengerjaan 120 menit. Komposisi soal adalah:
  1. Pedagogik : 20 butir
  2. Profesional : 40 butir
  3. Jumlah : 60 butir
Soal pedagogik dikaitkan dengan pembelajaran pada kompetensi profesional (termasuk Bimbingan dan Konseling), sehingga penyusun soal kompetensi profesional dipilih dosen yang memahami pedagogik.
  • Jumlah Soal
Untuk mendapatkan jumlah soal yang memadai dengan tingkat kesulitan soal yang bervariasi diperlukan bank soal, dengan jumlah sebagai berikut:
  1. Pedagogik : 20 butir x 3 paket x 8 mapel = 480 butir
  2. Profesional : 40 butir x 3 paket x 8 mapel = 960 butir
Sehingga jumlah keseluruhan dari 2 soal itu berjumlah = 1.440 butir


Kisi-kisi Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasah


Guna untuk mempersiapkan diri dalam pelaksanaan kegiatan Asesmen Kompetensi Guru (AKG) bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) silahkan anda pelajari Kisi-kisi Soal Asesmen Kompetensi Guru Madrasa MI, MTs dan MA pada tautan yang sudah mimin siapakan di bawah ini

Untuk mengetahui beberapa contoh soal-soal yang dapat kita jadikan sebagai bahan belajar kita silahkan anda mempelajarinya pada tautan berikut ini
Untuk contoh Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru Madrasah silahkan anda bisa lihat pada tautan berikut ini

Demikian yang dapat mimin informasikan terait Kisi-kisi Soal Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah ini semoga bisa membantu rekan-rekan Ruang Pendidikn dalam mempersiapkan Asesmen Kompetensi Guru yang akan dilaksanakan serentak di bulan Juni nanti

Juknis AKGTK Tahun 2024

Juknis AKGTK Tahun 2024

Comment
Juknis Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah Tahun 2024 - Pelaksanaan Asesmen Kompetensi merupakan upaya yang terencana dalam mendapatkan peta kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah dalam upaya mewujudkan guru dan tenaga kependidikan madrasah yang berkualitas dan profesional.
Juknis AKGTK
Hasil Asesmen Kompetensi menjadi bahan pertimbangan pengembangan keprofesian berkelanjutan guru dan tenaga kependidikan madrasah. Asesmen kompetensi menjadi agenda program pada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.

Petunjuk Teknis ini bertujuan memberikan penjelasan teknis terkait perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, dan evaluasi pelaksanaan Asesmen Komptensi.

Materi Asesmen GTK Madrasah


Dalam Juknis Asesmen Kompetensi GTK Madrasah disebutkan beberapa materi yang akn digunakan dalam pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2024 yang dilakukan secara online baik untuk Guru RA, MI, MTs, MA, Kepala Madrasah maupun Pengawas Madrasah, diantara materi tersebut adalah sebagai berikut:


A. Materi Kompetensi Asesmen untuk Guru Madrasah baik yang bertugas di RA, Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) maupun di Madrasah Aliyah (MA) adalah sebagai berikut

1. Materi AKG Guru RA
  • 6 (enam) aspek perkembangan anak,
  • Perencanaan pembelajaran,
  • Penilaian perkembangan anak 
  • Pemanfaatan teknologi informasi

2. Asesmen Kompetensi Guru MI
  • Kompetensi Pedagogik
Materi kompetensi pedagogik berdasarkan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007. Materi Pedagogik diintegrasikan dengan materi literasi, numerasi, dan sains.
  • Kompetensi Profesional
Materi kompetensi profesional pada AKG guru MI meliputi materi Literasi, Numerasi, dan Sains.

3. Asesmen Kompetensi Guru MTs/MA
  • Kompetensi Pedagogik
Materi kompetensi pedagogik berdasarkan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007. Materi Pedagogik diintegrasikan dengan materi kompetensi profesional (mata pelajaran).
  • Kompetensi Profesional
Materi kompetensi profesional pada AKG guru MTs/MA integrasi dari 3 kompetensi yaitu:
  1. Standar kompetensi profesional guru sebagaimana diatur dalam Permendiknas Nomor 16 Tahun 2017
  2. Standar isi sebagaimana diatur dalam Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016, Permendikbud Nomor 36 Tahun 2018, Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 
  3. Standar kompetensi lulusan sebagaimana diatur dalam Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016.
4. Asesmen Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling MTs/MA
  • Kompetensi Pedagogik
Materi kompetensi pedagogik berdasarkan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007. Materi Pedagogik dapat berdiri sendiri atau diintegrasikan dengan proses bimbingan dan konseling.
  • Kompetensi Profesional
Materi kompetensi profesional pada AKG guru Bimbingan dan Konseling MTs/MA adalah standar kompetensi konselor yang diatur dalam Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008.

B. Materi Asesmen Kompetensi Kepala Madrasah adalah:
  1. Kepemimpinan Madrasah
  2. Kepemimpinan Pembelajaran
  3. Manajerial
  4. Supervisi
  5. Kewirausahaan
C. Materi Asesmen Kompetensi Pengawas Madrasah adalah:
  1. Supervisi Akademik
  2. Supervisi Manajerial
  3. Evaluasi Pendidikan
  4. Penelitian dan Pengembangan

Unduh Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2024


Untuk mengetahui lebih jelas dan terperincinya silahkan anda baca Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2024 pada tautan berikut ini
  • Juknis AKGTK Tahun 2024
Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Pelaksanaan Asesmen bagi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Tahun 2024 ini, semoga dengan adanya Juknis AKGTK Madrasah Tahun 2024 dapat dijadikan sebagai acuan dalam persiapan dan pelaksanaan AKGTK Madrasah

Sunday, October 31, 2021

Kumpulan Contoh Soal Dan Pembahasan AKGTK Madrasah Tahun 2021

Kumpulan Contoh Soal Dan Pembahasan AKGTK Madrasah Tahun 2021

Comment
Bank Soal Dan Pembahasan AKGTK Madrasah Tahun 2021 - Program AKGTK Madrasah adalah penilaian terhadap kompetensi seorang guru, kepala dan pengawas madrasah, program Asesmen ini merupakan bagian dari penilaian kinerja seorang guru, kepala dan pengawas madasah yang dimilikinya dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya
Bank Soal Dan Pembahasan AKGTK Madrasah
Upaya untuk membangun eksistensi dan martabat sebuah profesi guru, kepala dan pengawas madrasah diperlukan sebuah mutu atau kualitas, mutu atau kualitas dapat diperoleh dari upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dan pengendalian yang dilaksanakan secara terus menerus dan tersistem, upaya tersebut dapat diperoleh dengan mengikuti program AKGTK
 
Oleh karena itu, guna untuk memfasilitasi eksistensi dan martabat sebuah profesi guru, kepala dan pengawas madrasah pada kegiatan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK), Kementerian Agama telah menerbitkan Surat Edaran tentang Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2021
 
Materi dan komposisi soal Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah telah diatur secara terperinci dalam Juknis Asesmen Kompetensi Guru Madrasah, untuk mengetahui materi yang akan di ujikan dalam AKG Madrasah nanti silahkan anda perhatikan Kisi-kisi AKG Madrasah atau ringkasan berikut ini
 
Materi Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Madrasah yang akan di ujikan meliputi dua kategori, yaitu Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional
 
Materi Kompetensi Pedagogik pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah diintegrasikan dengan materi literasi, numerasi dan sains, sedangkan materi pedagogik untuk jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) diintegrasikan dengan materi Kompetensi Profesional (Mata Pelajaran)
 
Jumlah atau komposisi paket soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) akan berbeda-beda sesuai jenjang pendidikan baik Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) ataupun Madrasah Aliyah (MA)
  • Paket Soal AKG MI
    NoMateriJumlah
    Soal    		PaketTotal
    1PEDAGOGIK15460
    2LETERASI15460
    3NUMERASI15460
    4SAINS15460
 
  1. Pedagogik : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  1. Literasi : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  1. Numerasi : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  1. Sains : 15 butir x 4 paket = 60 butir
  • Jumlah : 60 butir x 4 paket = 240 butir
  • Paket Soal AKG MTs
MateriJumlah Soal
Pedagogik20 Butir
Profesional40 Butir
Jumlah60 Butir
  1. Pedagogik : 20 butir x 3 paket x 6 mapel = 360 butir
  1. Profesional : 40 butir x 3 paket x 6 mapel = 720 butir
  • Jumlah : 60 butir x 3 paket x 6 mapel = 1.080 butir
  • Paket Soal AKG MA 

MateriJumlah Soal
Pedagogik20 Butir
Profesional40 Butir
Jumlah60 Butir
  1. Pedagogik : 20 butir x 3 paket x 8 mapel = 480 butir
  1. Profesional : 40 butir x 3 paket x 8 mapel = 960 butir
  • Jumlah = 1.440 butir

Bank Soal AKGTK Madrasah


Pelaksanaan AKGTK di rencanakan akan dilaksanakan pada bulan November nanti, untuk itu guna Untuk mempersiapkan menghadapai Asesmen Kompetensi Guru Dan Tenaga Kependidikan Madrasah tersebut silahkan anda latih kemampuan anda dengan menjawab contoh soal-soal AKGTK Madrasah pada tautan yang sdah mimin sediakan berikut ini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Bank Soal AKGTK Madrasah ini semoga bermanfaat untuk kita semua khususna rekan-rekan guru madrasah yang sudah layak untuk mengikuti Uji Kompetensi Guru atau Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah di tahun 2021

Saturday, October 30, 2021

Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2021 Beserta Kisi-kisi AKGT dan Soal-soal AKGT

Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2021 Beserta Kisi-kisi AKGT dan Soal-soal AKGT

Comment
Kementerian Agama melalui Direkorat Jenderal Pendidikan Islam telah menerbitkan Surat Edaran nomor: B-3786.1/Dt.I.II/KS.02/10/2021 tentang Pelaksanaan Asesmen Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2021

Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2021

Dalam surat tersebut dijelaskan bahwa Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah akan menyelenggarakan kegiatan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Tahun 2021 bagi Guru Madrasah, Kepala Madrasah dan Pengawas Madrasah yang ada di Indonesia untuk mata pelajaran tertentu

Kegiatan AKGTK Tahun 2021 ini merupakan kegiatan lanjutan dari pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PPKB) sebagai bagian dari Madrasah Education Quality Reform (MEQR) pada tahun sebelumnya

Mapel AKGTK Tahun 2021


Untuk mengetahui Daftar Mata Pelajaran yang akan di ujikan pada kegiatan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan untuk jenjang RA, MI, MTs dan MA/MAK silahkan rekan-rekan perhatikan tabel jadwal berikut
No MapelJenjang
1Guru Kelas RARA
2Guru Kelas MIMI
3MTKMTs
4B. IndonesiaMTs
5B. InggrisMTs
6IPAMTs
7Bimbingan KonselingMTs
8MTKMA
9B. IndonesiaMA
10B. InggrisMA
11FisikaMA
12BiologiMA
13KimiaMA
14EkonomiMA
15Bimbingan KonselingMA
16Kepala MadrasahMI, MTs, MA
17Pengawas MadrasahSemua Jenjang


Sehubungan dengan hal diatas, ada beberapa hal yang harus rekan-rekan perhatikan dan pahami pada kegiatan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah (AKGTK) Tahun 2021 diantaranya sebagai berikut
  1. AKGTK wajib diikuti bagi yang belum tercatat mengikuti di tahun 2020 oleh seluruh kepala madrasah, pengawas madrasah, dan guru dengan mata pelajaran tertentu untuk jenjang RA, MI, MTs, dan MA
  2. Pendaftaran AKGTK melalui akun individu di SIMPATIKA yang akan dibuka pada tanggal 1 – 15 November 2021 untuk caranya liaht Disini
  3. AKGTK akan diselenggarakan di Tempat Asesmen Kompetensi (TAK) secara daring di satuan pendidikan madrasah terdekat di Kabupaten/Kota masing-masing;
  4. Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi akan menentukan TAK yang akan dijadikan lokasi pelaksanaan AKGTK dan mencatatkannya di SIMPATIKA;
  5. Pelaksanaan AKGTK akan dilaksanakan secara serentak di seluruh Indonesia dalam rentang waktu 19 – 21 November 2021 dengan tetap mengikuti protokol Covid-19 yang telah ditetapkan gugus tugas Covid-19 di wilayahnya masing-masing. Untuk itu agar berkoordinasi dengan gugus tugas di wilayahnya masing-masing.

Unduh Soal Dan Kisi-kisi AKGTK Tahun 2021


Untuk mempersiapkan pelaksanaan kegiatan AKGTK Madrasah Tahun 2021, silahkan rekan-rekan pelajari dan melatih kemampuan dengan mengunduh kisi-kisi AKG dan contoh soal-soal AKGTK berikut ini

Untuk mengetahui beberapa contoh soal-soal yang dapat kita jadikan sebagai bahan belajar kita silahkan anda mempelajarinya pada tautan berikut ini
Untuk contoh Soal dan Pembahasan Asesmen Kompetensi Guru Madrasah silahkan anda bisa lihat pada tautan berikut ini
Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Surat Edaran Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2021 ini semoga dengan adanya kegatan ini dapat menambah wawasan dan keilmuan bagi rekan-rekan guru madrasah

Friday, December 18, 2020

Cara Cetak/Lihat Rapor Hasil AKG, AKK Dan AKP Madrasah Di Simpatika

Cara Cetak/Lihat Rapor Hasil AKG, AKK Dan AKP Madrasah Di Simpatika

Comment
Cetak Rapor Hasil AKG, AKK Dan AKP Madrasah Di Simpatika - Kementerian Agama melalui Direktorat Jederal Pendidikan Islam telah menerbitkan Surat Edaran Tentang Penetapan Rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru, Kepala,dan Pengawas Madrasah dengan Nomor: B-2896/DJ.I/Dt.I.II/HM.00/12/2020 pada tanggal 7 Desember 2020
Rapor Hasil AKG, AKK Dan AKP Madrasah

Seperti yang sudah kita ketahui bahwa pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas (AKG, AKK & AKP) Madrasah telah selesai dilaksanakan oleh masing-masing peserta yang telah melakukan Ajuan Pendaftaran AKG, AKK, AKP di Simpatika pada tanggal 19-23 November 2020 kemarin

Oleh sebab itu, Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Islam  telah menetapkan Rapor Individu Hasil AKG,  AKK, dan AKP di Simpatika pada tanggal  10  Desember  2020

Dalam surat tersebut dijelaskan beberapa ketentuan terkait hasil dari pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah yang telah di laksanakan oleh peserta AKG, AKK dan AKP di Tempat Uji Kompetensi masing-masing peserta, diantara ketentuan tersebut adalah
  1. Rapor AKG,  AKK  dan  AKP  hanya  dapat  diakses  oleh  peserta  AKG,  AKK  dan  AKP melalui Simpatika masing-masing individu peserta
  2. Admin Simpatika pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupatan/Kota  dan  Madrasah tidak diperkenankan untuk mengakses rapor  maupun nilai AKG, AKK dan AKP dengan alasan dan cara apapun
Untuk lebih jelasnya terkait ketentuan hasil Asesmen Kompetensi Guru dapat di lihat pada Penetapan Rapor AKG, AKK dan AKP Madrasah Di Simpatika yang sudah mimin posting sebelumnya

Cara Cetak Rapor AKG, AKK dan AKP


Sebelum rekan-rekan Ruang Pendidikan mencetak atau melihat hasil dari Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas (AKG, AKK dan AKP) Madrasah bahwa rapor hasil AKG, AKK dan AKP ini hanya dapat dilihat oleh masing-masing peserta selain peserta tidak di perbolehkan mengakses rapor  maupun nilai AKG, AKK dan AKP dengan alasan dan cara apapun

Untuk itu bagi rekan-rekan yang pada bulan kemarin sudah mengikuti AKG, AKK dan AKP silahkan anda dapat melihat dan mencetak hasil asesmen kompetensi tersebut melalu akun Simpatika masing-masing, untuk caranya silahkan anda perhatikan langkah-langkah berikut ini
  • Langkah pertama silahkan anda login ke akun Simpatika masing-masing peserta AKG, AKK, AKP
  • Langkah selanjutnya silahkan anda cari dan klik menu AKG yang berada di sebelah samping kiri bawah, perhatikan gambar berikut 
    Rapor Hasil AKG, AKK Dan AKP Madrasah

  • Langkah selanjutnya setelah laman terbuka, silahkan anda klik menu "Cetak Surat" seperti yang ditunjukan dalam gambar diatas
  • Selanjutnya akan muncul notifikasi halaman Print, silahkan anda cetak rapor AKG, AKK dan AKP tersebut, jika anda menghendaki untuk menyimpannya silahkan anda klik pada menu Destinitation kemudian pilih "Save As Pdf" dan klik Save, maka dokumen anda akan terunduh secara otomatis dengan format pdf
    Rapor Hasil AKG, AKK Dan AKP Madrasah

  • Selesai
Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Cara Cetak Rapor hasil AKG, AKK dan AKP Madrasah Tahun 2020 ini, semoga dengan mengetahui nilai hasil uji kompetensi guru tersebut dapat di jadikan bahan instropeksi diri guna untuk menjadi lebih baik dan lebih profesional lagi 

Thursday, December 10, 2020

Penetapan Rapor AKG, AKK dan AKP Madrasah Di Simpatika

Penetapan Rapor AKG, AKK dan AKP Madrasah Di Simpatika

Comment
Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas (AKG, AKK & AKP) Madrasah Tahun 2020 sempat tertunda, namun Alhamdulillah dengan izin Allah pelaksanaan AKG, AKK dan AKP telah berhasi di selenggarakan tepatnya pada tanggal 19-23 November Tahun 2020 sesuai dengan Surat Edaran Pelaksanaan AKG, AKK dan AKP jilid 2
Penetapan Rapor AKG, AKK dan AKP


Setelah kurang dari dua puluh hari rekan-reakan Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah menunggu hasil dari Asesmen yang di ikutinya dengan perasaan dag dig dug pyarrr....!!! Alhamdulillah sudah ada kejelasan terkait Rapor hasil Asesmen Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah Tahun 2020

Hasil Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas tersebut di jelaskan melalui Surat Edaran yang di terbitkan Kementerian Agama melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dengan Nomor: : B-2896/DJ.I/Dt.I.II/HM.00/12/2020 Tentang Penetapan Rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru, Kepala, dan Pengawas Madrasah

Penetapan Rapor Individu Peserta AKG, AKK dan AKP


Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menetenapan Rapor Individu hasil AKG, AKK dan AKP Madrasah di layanan Simpatika pada tanggal 10 Desember 2020.

Berkenaan dengan penetapan tersebut, ada beberapa hal yang tidak boleh dilakukan selain individu peserta AKG, AKK dan AKP Madrasah,  diantara larangan tersebut adalah sebagai berikut
  1. Rapor AKG, AKK dan AKP hanya dapat diakses oleh peserta AKG, AKK dan AKP melalui Simpatika masing-masing individu peserta;
  2. Admin Simpatika pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupatan/Kota dan Madrasah tidak diperkenankan untuk mengakses rapor maupun nilai AKG, AKK dan AKP dengan alasan dan cara apapun;
  3. Pejabat pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kemenag Kabupatan/Kota dan Madrasah tidak diperkenankan mengakses dan menyebarkan rapor maupun nilai AKG, AKK dan AKP dengan alasan dan cara apapun; 
  4. Pihak yang memiliki otoritas untuk mengakses rapor maupun nilai AKG, AKK dan AKP hanya Kementerian Agama Pusat
Untuk mengetahui seperti apa sih Rapor AKG, AKK dan AKP Madrasah yang ada di Simpatika tersebut, silahkan anda dapat melihat Rapor AKG, AKK,dan AKP berikut ini

1. Rapor AKG Madrasah Disini

2. Rapor AKK Madrasah Disini

3. Rapor AKP Madrasah Disini

Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Rapor Hasil AKG, AKK dan AKP Madrasah Di Simpatika ini semoga dengan adanya hasil Asesmen ini dapat memberikan motifasi untuk terus berkembang dan belajar untuk melangkah ke tahapan selanjutnya

Wednesday, November 18, 2020

Cara Login Dan Mengerjakan Soal AKG, AKK Dan AKP Madrasah

Cara Login Dan Mengerjakan Soal AKG, AKK Dan AKP Madrasah

Comment
Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah (AKG, AKK dan AKP) sebentar lagi akan dilaksankan di Tempat Uji Kompetensi (TUK) yang sudah ditentukan oleh masing-masing Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah sendiri saat melakukan pendaftaran AKG di akun Simpatika masing-masing Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah
Cara Login Dan Mengerjakan Soal AKG, AKK Dan AKP Madrasah
Pelaksanaan AKG, AKK dan AKP Madrasah akan dilaksanakan secara serentak di seluruh wilayah Indonesia mulai tanggal 19 November 2020 hingga 23 November 2020 oleh Kanwil Kemenag Provinsi di seluruh Indonesia

Kegiatan Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas (AKG, AKK, AKP) Madrasah bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan kompetensi yang dimiliki guru, kepala dan pengawas sesuai standar yang telah ditetapkan

Kegiatan AKG, AKK dan AKP Madrasah sangat penting untuk diikuti oleh guru, kepala dan pengawas madrasah, hasil dari kegiatan AKG, AKK dan AKP ini adalah untuk memetakan sebaran dan kompetensi yang dimilikinya sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan jenis pembinaan dalam Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Cara Login AKG Madrasah


Pelaksanaan AKG, AKK dan AKP Madrasah akan dilaksanakan di Tempat Uji Kompetensi (TUK) di daerah yang sudah ditentukan oleh masing-masing Guru, Kepala dan Pengawas saat Pendaftaran AKG di Simpatika

Sebelum kita bahas tentang bagaimanakah cara masuk kedalam aplikasi AKG dan cara mengerjakan soal-soal yang akan dikerjakan di dalam aplikasi AKG, alangkah baiknya rekan-rekan mempersiapkan materi dan pengetahuan anda dengan membaca Materi Penunjang Kesusesan AKG yang sudah mimin posting sebelumnya, atau dengan membekali diri dengan melatih dan menjawab Contoh Soal-soal AKG Madrasah yang sudah mimin bagikan sebelumnya

Tutorial ini hanya sebatas gambaran saja, jika nanti pada pelaksanaan ada perbedaan tampilan silahkan anda bertanya pada Proktor atau panitia yang sudah di sediakan di masing-masing ruangan AKG

Bagi rekan-rekan Ruang Pendidikan yang sudah siap melakukan Asesmen ini, silahkan anda perhatikan langkah-langkah singkat dalam melakukan login dan mengerjakan soal-soal AKG, AKK dan AKP berikut ini, 

  • Langkah pertama silahkan anda pastikan sudah menerima Kartu Peserta AKG yang akan diberikan di Tempat Uji Kompetensi (TUK) Masing-masing
  • Langkah selanjutnya silahkan anda masukan Username dan Password masing-masing yang ada pada Kartu Peserta AKG
  • Selanjutnya akan tampil Halaman Profil Data Peserta AKG, AKK dan AKP, untuk memulai mengerjakan soal-soal AKG, AKK dan AKP silahkan anda klik "Mulai" yang berada di pojok kanan atas perhatikan gambar berikut 
    Profil Data Peserta AKG, AKK dan AKP

  • Langkah selanjutnya sebelum anda memulai mengerjakan soal-soal AKG, sebaiknya anda perhatikan penjelasan yang di tampilkan, perhatikan gambar berikut 
    Profil Data Peserta AKG, AKK dan AKP

  • Langkah selanjutnya silahkan anda mengerjakan soal-soal AKG yang diberikan di masing-masing perangkat komputer peserta AKG
  • Setelah Bapk/Ibu paham penjelasan diatas, silahkan anda memulai mengerjakan soal-soal yang diberikan/yang tampil di layar monitor masing-masing, perlu rekan-rekan perhatikan, untuk mengisi soal-soal yang terdiri dari pilihan ganda silahkan anda klik pada lingkaran kecil yang berada disamping pilihan A, B, C, D dan E perhatikan gambar berikut 
    Cara mengerjakan soal-soal AKG
  • Untuk melanjutkan mengerjakan soal berikutnya silahkan anda klik "Ok dan Lanjutkan"
  • Langkah berikutnya setelah rekan-rekan sudah benar-benar mengisi soal-soal AKG dan ingin menyelesaikannya silahkan anda klik tombol "OK" kemudian klik "Selesai" 
    Cara mengerjakan soal-soal AKG

  • Langkah terakhir akan ada notifikasi yang menyatakan bahwa anda telah selesai mengerjakan soal-soal AKG, AKK, AKP , silahkan klik OK jika semua soal-soal sudah benar-benar anda isi semuanya
  • Selesai
Demikian yang dapat mimin informasikan terkait Tutorial singkat melakukan login dan mengerjakan soal-soal AKG Madrasah yang akan di laksanakan secara serentak di wilayah yang ada di Indonesia yang akan di gelar pada tanggal 19-23 November 2020

Perlu mimin tekankan lagi bahwa tutorial ini hanya sebatas pengetahuan dan gambaran saja, jika pada pelaksanaannya terdapat perbedaan baik dalam segi tampilan dan lainnya silahkan anda jangan ragu-ragu untuk bertanya pada petugas/panitia AKG yang sudah dipersiapkan di masing-masing ruangan Uji Kompetensi AKG Madrasah

Tuesday, November 3, 2020

Update Pelaksanaan AKG, AKK Dan AKP Madrasah Tahun 2020

Update Pelaksanaan AKG, AKK Dan AKP Madrasah Tahun 2020

Comment
Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam kembali menerbitkan Surat Edaran tentang pelaksanaan Kegiatan Komponen 3 Proyek REP-MEQR dengan nomor: B-2480/DJ.I/Dt.I.II/HM.00/11/2020 pada tanggal 3 November 2020
Edaran Pelaksanaan AKG, AKK Dan AKP Madrasah Tahun 2020


Surat Edaran ini merupakan tindak lanjut dari surat instruksi Country Director World Bank untuk Indonesia sebagaimana termaktub di dalam surat Task Team Leader World Bank Jakarta tanggal 28 Oktober 2020 dan hasil rapat pimpinan pada Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah pada tanggal 2 November 2020, yang membahas persiapan pelaksanaan Kegiatan Komponen 3 yang dibiayai dari Proyek REP-MEQR pada tahun 2020

Surat Edaran pelaksanaan AKG, AKK dan AKP Madrasah yang kemarin sempat di tunda karena ada surat edaran dari Bank Dunia yang menjelaskan tentang pelarangan pendanaan bagi kegiatan tatap muka dalam program REP-MEQR yang akan diselenggarakan Kementerian Agama

Namun setelah menimbang dan memperhatikan pertimbangan Kemenag yang mengatakan pelarangan pendanaan kegiatan tatap muka juga dapat menyebabkan rendahnya realisasi dan kinerja anggaran Kementerian Agama. Karena, banyak madrasah di Indonesia berada pada daerah pedalaman atau remote area yang sulit terjangkau oleh jaringan internet

Surat Edaran Pelaksanaan AKG, AKK Dan AKP Madrasah


Untuk itu, pada tanggal 3 November 2020 kemarin, Kementerian Agama melalui Direktorat Jenderal Pedidikan Islam kembali menerbitkan Surat Edaran tentang pelaksanaan kegiatan AKG, AKK dan AKP yang pelaksanaanya sempat di tangguhkan

Dalam Update Surat Edaran Pelaksanaan Kegiatan Komponen 3 Proyek REP-MEQR (AKG, AKK dan AKP) Madrasah menjelaskan beberapa hal sebagai berikut
  • Tim Komponen 3 pada Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah telah diizinkan oleh Tim Bank Dunia dan Tim PMU REP-MEQR untuk kembali melaksanakan kegiatan secara tatap muka pada bulan November 2020.
  • Khusus untuk pelaksanaan AKG, AKK dan AKP:
  1. Waktu pelaksanaannya pada tanggal 19 – 23 November 2020;
  2. Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota dan unsur Madrasah yang akan ditetapkan menjadi Tempat Asesmen Kompetensi (TAK) segera melakukan pendataan petugas/pengawas/panitia kegiatan AKG, AKK dan AKP dengan melengkapi profil/biodata dan data lainnya yang terkait melalui aplikasi Simpatika;
  3. Waktu pelaksanaan pendataan sebagaimana dimaksud pada poin 2 di atas pada tanggal 5 – 12 November 2020;
  4. Data yang sudah diinput dipastikan tidak mengalami perubahan/revisi karena akan dijadikan bahan untuk penetapan keputusan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam.
  • Seluruh pihak yang terlibat dalam pelaksanaan kegiatan komponen 3 secara tatap muka wajib menerapkan protokol kesehatan Covid-19 yang sangat ketat, dan sebaiknya berkoordinasi secara intensif dengan Tim Satgas Covid-19 setempat
Dari isi Surat Edaran diatas bisa kita ambil kesimpulan bahwa pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Asesmen Kompetensi Kepala (AKK) dan Asesmen Kompetensi Pengawas (AKP) Madrasah akan dilaksanakan pada tanggal 19-23 November 2020

Untuk mempersiapkan kegiatan tersebut, silahkan bagi rekan-rekan Guru, Kepala dan Pengawas untuk mempelajarai Kisi-kisi AKG, AKK dan AKP Madrasah Tahun 2020, materi Kompetensi Guru serta contoh soal-soal AKG yang sudah mimin siapkan pada tautan berikut
Demikian yang dapat mimin sampaikan terkait Surat Edaran Pelaksanaan AKG, AKK dan AKP Madrasah ini, untuk mengetahui Surat Edaran ini silahkan lihat Disini, semoga dengan adanya surat edaran ini bisa menjadi langkah persiapan kita dalam menghadapi Asesmen Kompetensi Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah nanti

Tuesday, October 27, 2020

Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik Dan Penerapannya Dalam KBM

Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik Dan Penerapannya Dalam KBM

Comment

Asesmen Kompetensi Guru atau biasa disingkat AKG adalah Uji Kompetensi Guru Madrasah yang dilakukan untuk menilai kompetensi seorang Guru Madrasah sebagai bagian dari penilaian kinerja guru madrasah dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya 

Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik
Kegiatan AKG Madrasah rencananya akan dilaksanakan pada bulan November 2020, hal ini sesuai dengan yang sudah di jelaskan dalam Juknis Asesmen Kompetensi Guru Madrasah, untuk lebih jelasnya silahkan anda baca pada postingan sebelumnya

Oleh karena itu, untuk mempersiapkan pelaksanaan AKG Madrasah ini, pada kesempatan ini mimin ingin berbagi Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik Dan Penerapannya Dalam Kegiatan Belajar Mengajar yang bisa anda jadikan sebagai referensi dan wawasan dalam memahami kompetensi seorang guru

Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik


Usaha mengembangkan manusia dan masyarakat yang memiliki kepekaan, mandiri, bertanggungjawab, dapat mendidik dirinya sendiri sepanjang hayat, serta mampu berkolaborasi dalam memecahkan masalah, diperlukan layanan pendidikan yang mampu melihat kaitan antara ciri-ciri manusia tersebut, dengan praktek- praktek pendidikan dan pembelajaran untuk mewujudkannya. 

Pandangan kognitif-konstruktivistik yang mengemukakan bahwa belajar merupakan usaha pemberian makna oleh siswa kepada pengalamannya melalui asimilasi dan akomodasi yang menuju pada pembentukan struktur kognitifnya, memungkinkan mengarah kepada tujuan tersebut. 

Oleh karena itu pembelajaran diusahakan agar dapat memberikan kondisi terjadinya proses pembentukan tersebut secara optimal pada diri siswa.

Proses belajar sebagai suatu usaha pemberian makna oleh siswa kepada pengalamannya melalui proses asimilasi dan akomodasi, akan membentuk suatu konstruksi pengetahuan yang menuju pada kemutakhiran struktur kognitifnya.

Guru-guru konstruktivistik yang mengakui dan menghargai dorongan diri manusia/siswa untuk mengkonstruksikan pengetahuannya sendiri, kegiatan pembelajaran yang dilakukannya akan diarahkan agar terjadi aktivitas konstruksi pengetahuan oleh siswa secara optimal.

Karakteristik pembelajaran yang dilakukannya adalah:
  1. Membebaskan siswa dari belenggu kurikulum yang berisi fakta-fakta lepas yang sudah ditetapkan, dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan ide-idenya secara lebih luas.
  2. Menempatkan siswa sebagai kekuatan timbulnya interes, untuk membuat hubungan di antara ide-ide atau gagasannya, kemudian memformulasikan kembali ide-ide tersebut, serta membuat kesimpulan-kesimpulan.
  3. Guru bersama-sama siswa mengkaji pesan-pesan penting bahwa dunia adalah kompleks, di mana terdapat bermacam-macam pandangan tentang kebenaran yang datangnya dari berbagai interpretasi.
  4. Guru mengakui bahwa proses belajar serta penilaiannya merupakan suatu usaha yang kompleks, sukar dipahami, tidak teratur, dan tidak mudah dikelola.

Unduh Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik


Untuk lebih jelasnya silahkan anda pelajari materi Pedagogik Tentang Teori Karakteristik guna untuk menunjang keberhasilan pada pelaksanaan program Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah yang akan dilaksanakan pada bulan November nanti

Untuk mengetahui Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik penunjang keberhasilan Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah silahkan anda klik pada tautan berikut ini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Konstruktivistik penunjang keberhasilan Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah ini, semoga dengan adanya rangkuman materi ini dapat memberikan tambahan pengetahuan bagi guru yang akan mengikuti program Asesmen Kompetensi Guru Madrasah 
Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Belajar Behavioristik AKG Madrasah

Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Belajar Behavioristik AKG Madrasah

Comment

Asesmen Kompetensi Guru atau biasa disingkat AKG adalah Uji Kompetensi Guru Madrasah yang dilakukan untuk menilai kompetensi seorang Guru Madrasah sebagai bagian dari penilaian kinerja guru madrasah dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya 

Materi Pedagogik Tentang Teori Belajar Behavioristik

Kegiatan AKG Madrasah rencananya akan dilaksanakan pada bulan November 2020, hal ini sesuai dengan yang sudah di jelaskan dalam Juknis Asesmen Kompetensi Guru Madrasah, untuk lebih jelasnya silahkan anda baca pada postingan sebelumnya

Oleh karena itu, untuk mempersiapkan pelaksanaan AKG Madrasah ini, pada kesempatan ini mimin ingin berbagi Rangkuman Materi Kompetensi Guru yang bisa anda jadikan sebagai referensi dan wawasan dalam memahami kompetensi seorang guru

Dalam Rangkuman materi Kompetensi Guru yang akan mimin bagikan ini memuat beberapa perbedaan pandangan dan pendapat tentang pengertian belajar, diantara tokoh aliran teori belajar Behavioristik diantanya adalah Thorndike, Watson, Clark Hull, Edwin Guthrie, dan Skiner

Rangkuman Materi Teori Belajar Behavioristik


Pengertian belajar menurut pandangan teori behavioristik adalah adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon.

Teori belajar behavioristik masih dirasakan manfaatnya dalam kegiatan pembelajaran. Selain teori ini telah mampu memberikan sumbangan atau motivasi bagi lahirnya teori-teori belajar yang baru, juga karena prinsip-prinsipnya (walaupun terbatas) terasa masih dapat diaplikasikan secara praktis dalam pembelajaran hingga kini. 

Walaupun teori ini mulai mendapatkan kritikan, namun dalam hal-hal tertentu masih diperlukan khususnya dalam mempelajari aspek-aspek yang sifatnya relatif permanen dengan tujuan belajar yang telah dirumuskan secara ketat.

Secara ringkas, teori behavioristik mengatakan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia telah mampu menunjukkan perubahan tingkah laku. Pandangan behavioristik mengakui pentingnya masukan atau input yang berupa stimulus dan keluaran atau output yang berupa respons. 

Sedangkan apa yang terjadi di antara stimulus dan respons dianggap tidak penting diperhatikan sebab tidak bisa diamati dan diukur. Yang bisa diamati dan diukur hanyalah stimulus dan respons.

Penguatan (reinforcement) adalah faktor penting dalam belajar. Penguatanadalah apa saja yang dapat memperkuat timbulnya respons. Bila penguatan ditambahkan (positive reinforcement) maka respons akan semakin kuat. 

Demikian juga jika penguatan dikurangi (negative reinforcement) maka respons juga akan menguat. Tokoh-tokoh penting teori behavioristik antara lain Thorndike, Watson, Skiner, Hull dan Guthrie.

Aplikasi teori ini dalam pembelajaran, bahwa kegiatan belajar ditekankan sebagai aktifitas “mimetic” yang menuntut siswa untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari. Penyajian materi pelajaran mengikuti urutan dari bagian-bagian ke keseluruhan. Pembelajaran dan evaluasi menekankan pada hasil, dan evaluasi menuntut satu jawaban benar. Jawaban yang benar menunjukkan bahwa siswa telah menyelesaikan tugas belajarnya.

Unduh Rangkuman Materi Teori Belajar Behavioristik

Untuk lebih jelasnya silahkan anda pelajari materi Kompetensi Guru guna untuk menunjang keberhasilan pada pelaksanaan program Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah yang akan dilaksanakan pada bulan November nanti

Untuk mengetahui Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Belajar Behavioristik penunjang keberhasilan Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah silahkan anda klik pada tautan berikut ini

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Rangkuman Materi Pedagogik Tentang Teori Belajar Behavioristik penunjang keberhasilan Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Madrasah ini, semoga dengan adanya rangkuman materi ini dapat memberikan tambahan pengetahuan bagi guru yang akan mengikuti program Asesmen Kompetensi Guru Madrasah 

Subscribe to: Posts (Atom)