Panduan Belajar Dari Rumah Di TVRI Jenjang SD Kelas 1-3

Program Belajar dari Rumah atau singkatan dari BDR yang di canangkan oleh Kemendikbud merupakan sebuah alternatif dalam kegiatan Pembelajaran selama anak belajar dari rumah karena terdampak masa pandemik Covid-19.

Tayangan yang di sediakan dalam BDR (Belajar Dari Rumah) meliputi tayangan untuk anak-anak usia dini (PAUD) dan sederajat, Sekolah Dasar (SD) dan sederajat, SMP dan sederajat, serta SMA/SMK dan sederajat

Agar tayangn dalam program Belajar Dari Rumah bisa berjalan dan bisa dimanfaatkan dengan baik, maka diperlukan sebuah panduan yang menjelaskan tentang maksud, tujuan dan alternatif aktifitas bimbingan yang dilakukan oleh orang tua dalam mendampingi anak saat mereka melihat tayangan pembelajaran di TVRI serta menjawab pertanyaan yang di berikan dalam tayangan tersebut

Terutama bagi anak-anak yang masih membutuhkan pengawasan lebih dari orang tuanya seperti anak-anak yang masih duduk di bangku sekolah tingkat PAUD dan SD.

Baca Juga:

• Panduan Belajar Dar Rumah jenjang PAUD
• Jadwal dan materi belajar dari rumah minggu ke 2
• Link Live Streaming Belajar di TVRI

Oleh karena itu, pada kesempatan ini mimin ingin berbagi Panduan Pembelajaran Dari Rumah di TVRI untuk anak-anak jenjang SD Kederajat kelas 1-3, untuk itu silahkan anda simak panduan berikut ini

Panduan Belajar Dari Rumah Jenjang SD Kelas 1-3

Kurang lebih 10 menit sebelum program Jalan Sesama ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang tayangan Jalan Sesama , tokoh-tokoh inti seperti Elmo dan Tatan. orang tua juga perlu menyampaikan lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak.

Kompetensi Literasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak.

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
   
3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
6. orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.